Evaluación 7

Transcribo la fecha de la próxima evaluación (la cual ya fue informada en clase):

EVALUACIÓN 7    -    MIÉRCOLES 16/10

Actividad 1 de Trimestre 3

Alumnos: adjunto la actividad a realizar para el miércoles que viene (02/10). La misma debe ser resuelta en la carpeta de forma manuscrita.

Responder el siguiente cuestionario en base a las páginas 160 y 161 del libro.

Burguesía:

1)        ¿Por qué se considera que no era un grupo social homogéneo?

2)        ¿De qué manera estaba decorada el interior de una casa burguesa?

Aristocracia:

3)        ¿En dónde asentó su predominio y por qué motivo?

Campesinado:

4)        ¿A qué grupos de trabajadores comprendía?

5)        ¿Qué situación particular respecto a ellos se daba en Francia y en Inglaterra?

Proletariado:

6)        ¿A quién se llamaba proletario?

7)        ¿En qué países alcanzaron un importante grado de desarrollo?

8)        Caracterizar los dos (2) grupos de Proletarios que existían.

Crecimiento demográfico y migraciones:

9)        Explicar por qué se produjo el aumento de la población europea.

10)     ¿Cuáles eran las causas por las que emigraba la población europea?

11)     ¿Qué países tuvieron la mayor cantidad de emigrantes? ¿A dónde se dirigieron?

Recuperatorios Trimestre 2 (miércoles 18/09)

A continuación adjunto quienes deben recuperar y qué evaluaciones del 2º Trimestre el miércoles 18/09.
Los que no figuran en este listado es porque aprobaron el segundo trimestre.

ACEVEDO, Juan:   debe rendir evaluaciones 2 y 3
LAMAS, Camila: debe rendir evaluaciones 1, 2 y 3
ROJAS, Juan Cruz: debe rendir evaluaciones 1, 2 y 3
VILLALBA, Axel: debe rendir evaluaciones 1, 2 y 3
ZULIANI, Luca: debe rendir evaluaciones 2 y 3
LU, Luna: debe rendir evaluaciones 2 y 3

Notas de la Evaluación 6 del 04/09/19

Transcribo las notas de la quinta evaluación (tercera del segundo Trimestre) que tomé el pasado miércoles 04/09.
Los que no hayan asistido deberán rendir la evaluación el próximo miércoles 18/09 contra presentación de certificado médico. 
Vuelquen las notas en la libreta así las firmo cuando nos veamos.

ACEVEDO, Juan Manuel:  3
ACUÑA, Fernando:  7
AVILA, Agustina:  5,50
AVILA, Sofía:  7
CHEN, Nicolás:  8
DI BONA, Valentina:  5
FIGUEROA, Ricardo:   5,50
GALINDO VARGAS, Aylén:  8
GARNICA, Ailén:  8
GUTMAN, Maia: 8,50
LAMAS, Camila:  3,50
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  7,50
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  8,50
OSTINELLI, Sol:  3,50
ROJAS, Juan Cruz:  4,50
SEINER, Melina:  8
VILLALBA, Axel:  5,50
YAN, Anny:  6,50
ZHANG, Luis: 5

ZHENG WAN TING (Romina):  Ausente

ZULIANI, Luca:  3,50
VALENTINA:  5
LUNA:  2

Notas de la Evaluación 5 del 21/08/19

Transcribo las notas de la quinta evaluación (segunda del segundo Trimestre) que tomé ayer miércoles 21/08.
Los que no hayan asistido deberán rendir la evaluación el próximo miércoles contra presentación de certificado médico. 
Recuerden que la próxima evaluación será el miércoles 04/09 y es la última del Trimestre 2.
Vuelquen las notas en la libreta así las firmo cuando nos veamos.

ACEVEDO, Juan Manuel:  Ausente
ACUÑA, Fernando:  8
AVILA, Agustina:  4,50
AVILA, Sofía:  3
CHEN, Nicolás:  10
DI BONA, Valentina:  7,50
FIGUEROA, Ricardo:  8,50
GALINDO VARGAS, Aylén:  5
GARNICA, Ailén:  5
GUTMAN, Maia: 3
LAMAS, Camila:  3
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  6
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  5
OSTINELLI, Sol:  7
ROJAS, Juan Cruz:  5
SEINER, Melina:  8,50
VILLALBA, Axel:  2
YAN, Anny:  10
ZHANG, Luis: 5,50

ZHENG WAN TING (Romina):  10

ZULIANI, Luca:  2
VALENTINA:  9,50
LUNA:  3

Próximas evaluaciones

Alumnos: comunico por este medio las fechas de las próximas evaluaciones del año (ambas notas se promedian con la nota de la primera evaluación del miércoles 10/07 y conforman entre las 3 la nota del Trimestre 2):

EVALUACIÓN 5 - MIÉRCOLES 21/08

EVALUACIÓN 6 - MIÉRCOLES 04/09

Notas de la Evaluación 4 del 03/07/19

Transcribo las notas de la cuarta evaluación (primera del segundo Trimestre) que tomé ayer miércoles 03/07.
Los que no hayan asistido deberán rendir la evaluación el próximo miércoles contra presentación de certificado médico. 
Vuelquen las notas en la libreta así las firmo cuando nos veamos.

ACEVEDO, Juan Manuel:  6
ACUÑA, Fernando:  8,50
AVILA, Agustina:  8,50
AVILA, Sofía:  8
CHEN, Nicolás:  9,50
DI BONA, Valentina:  9
FIGUEROA, Ricardo:   6,50
GALINDO VARGAS, Aylén:  6,50
GARNICA, Ailén:  8
GUTMAN, Maia: 9,50
LAMAS, Camila:  4
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  9,50
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  5,50
OSTINELLI, Sol:  10
ROJAS, Juan Cruz:  3,50
SEINER, Melina:  10
VILLALBA, Axel:  4
YAN, Anny:  4,50
ZHANG, Luis: 9

ZHENG WAN TING (Romina):  7

ZULIANI, Luca:  9
VALENTINA:  7

Evaluación 4

Alumnos: transcribo la fecha de la cuarta evaluación del año (primera del Trimestre 2): 

MIÉRCOLES 03/07       

Notas

Agrego lo que pasó ayer viernes:

Fernando ACUÑA tiene que rendir el próximo miércoles recuperatorio de las evaluaciones 2 y 3. Debe aprobar ambas para cerrar el Trimestre con 6.

Sofía AVILA rindió la evaluación 3 y aprobó con 6,50. El próximo miércoles debe rendir recuperatorio de las evaluaciones 1 y 2. Debe aprobar ambas para cerrar el Trimestre con 6.

Juan Cruz ROJAS rindió la evaluación 3 y aprobó con 6. El próximo miércoles debe rendir recuperatorio de la evaluación 2. Debe aprobarla para cerrar el Trimestre con 6.

Sol OSTINELLI debe rendir el miércoles la evaluación 3 por haber estado ausente. 

Recuperatorio

Adelanto a los que ya tienen cerrada la nota del Trimestre porque rindieron hoy. 

En el cuadro están los alumnos que no llegaron a aprobar con 6 el Trimestre (los que no están es porque lo aprobaron).

Marcadas con una cruz están las evaluaciones que van a tener que volver a rendir como recuperatorio el miércoles 05/06 así ya van estudiando (no estudien de la evaluación, alguna pregunta puede llegar a repetirse - pero no va a ser la misma evaluación, sí van a ser los mismos temas -).

Notas de la Evaluación 3 del 22/05/19

Transcribo las notas de la tercera evaluación del primer Trimestre que tomé hoy miércoles 22.
Los que no hayan asistido deberán rendir la evaluación en la próxima semana contra presentación de certificado médico (si el miércoles 29/05 hay paro y ustedes o yo no podemos llegar a la Institución,  serán evaluados el jueves 30/05 o viernes 31/05 en horas de otro docente - a quien pediré permiso de poder retirarlos -).
Vuelquen las notas en la libreta así las firmo cuando nos veamos.


ACEVEDO, Juan Manuel:  3
ACUÑA, Fernando:  Ausente (será evaluado el 29, 30 o 31 de mayo)
AVILA, Agustina:  8,50
AVILA, Sofía:  Ausente  (será evaluada el 29, 30 o 31 de mayo)
CHEN, Nicolás:  10
DI BONA, Valentina:  8
FIGUEROA, Ricardo:   4
GALINDO VARGAS, Aylén:  7,50
GARNICA, Ailén:  6
GUTMAN, Maia:  6,5
LAMAS, Camila:  4
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  8,50
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  4
OSTINELLI, Sol:  Ausente (será evaluada el 5 de junio)
ROJAS, Juan Cruz:  Ausente (será evaluado el 29, 30 o 31 de mayo)
SEINER, Melina:  9,50
VILLALBA, Axel:  4
YAN, Anny:  4
ZHANG, Luis: 5

ZHENG WAN TING (Romina):  8

ZULIANI, Luca:  2

Actividad

Hola a todos. Les dejo una actividad a resolver para el miércoles 08/05 utilizando la fotocopia que les di a cada uno ayer en mano y la página 102 del libro. La realización de la actividad es de carácter obligatorio y manuscrita en la carpeta (quien no la realice tendrá 2 puntos menos en la evaluación del 22/05):

1) ¿En qué año liberaron a Fernando VII? ¿Qué cargo volvió a ocupar? ¿Qué se propuso inmediatamente y qué es lo que generó?

2) ¿En qué año cayó Napoleón?

3) ¿Cuáles eran los principales objetivos del Congreso de Tucumán? ¿Se lograron cumplir la totalidad de los objetivos?

4) ¿Cuáles fueron las dos (2) posturas políticas que se contrapusieron? 

5) ¿Cuáles fueron las posiciones de San Martín,  Belgrano y de los diputados del Interior?

6) ¿Cuál es la importancia estrategia y económica de la región del Alto Perú?

7) ¿Cuántas campañas militares se desarrollaron en la región del Alto Perú? ¿En qué años se realizaron y cuál fue el resultado de cada una de ellas?

8) ¿Quién fue de vital importancia para detener el avance español sobre el norte argentino? ¿Cómo se llamó el grupo que lideró? ¿Por qué este personaje sacó ventaja sobre sus enemigos?

9) ¿Cuántos sitios hubo a la ciudad de Montevideo y en qué años fueron cada uno de ellos? 

10) Explicar brevemente el desarrollo y el resultado de cada uno de ellos (además de nombrar personajes centrales intervinientes).

11) ¿Por qué se dice que la economía del Paraguay durante la época del virreinato estaba subordinada a Buenos Aires? 

12) ¿Quién encabezó la Campaña al Paraguay y cuál fue el resultado?

13) ¿Qué consecuencia trajo aparejado el resultado de la Campaña al Paraguay?

Aprovecho para adjuntar la fotocopia que les di ayer en mano por si se les pierde.

Cronograma evaluaciones

Alumnos: transcribo la fecha de la tercera evaluación del año y de la instancia especial de recuperatorio 

MIÉRCOLES 22/05 (temas a confirmar en clase)               EVALUACIÓN 3
MIÉRCOLES 05/06                                                               RECUPERATORIOS

Notas de la Evaluación 2 del 17/04/2019

Transcribo las notas de la segunda evaluación del primer Trimestre que tomé ayer miércoles 17/04.
Vuelquen las notas en la libreta así las firmo el miércoles que viene.

ACEVEDO, Juan Manuel:  6
ACUÑA, Fernando:  2
AVILA, Agustina:  3
AVILA, Sofía:  3,50
CHEN, Nicolás:  9
DI BONA, Valentina:   2
FIGUEROA, Ricardo:   5
GALINDO VARGAS, Aylén:  6
GARNICA, Ailén:  2
GUTMAN, Maia:  4
LAMAS, Camila:  2
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  9,50
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  9,50
OSTINELLI, Sol:  9,50
ROJAS, Juan Cruz:  2
SEINER, Melina:  8,50
VILLALBA, Axel:  2,50
YAN, Anny:  4
ZHANG, Luis: 4

ZHENG WAN TING (Romina):  4,50

ZULIANI, Luca:  2

Leyes dictadas por la Asamblea del Año XIII

Evaluación 2

Alumnos: transcribo la fecha de la segunda evaluación del año: 

MIÉRCOLES 17/04

Notas de la Evaluación 1 del 27/03/19

Transcribo las notas de la primera evaluación del primer Trimestre que tomé hoy miércoles 27/03.
Vuelquen las notas en la libreta así mañana jueves ya las firmo (por favor que alguien me alcance las libretas al aula de 2º entre las 11.30 y las 12.20 hs).

ACEVEDO, Juan Manuel:  5
ACUÑA, Fernando:  6
AVILA, Agustina:  5
AVILA, Sofía:  5,50
CHEN, Nicolás:  5
DI BONA, Valentina:   4,50
FIGUEROA, Ricardo:   6
GALINDO VARGAS, Aylén:  5,50
GARNICA, Ailén:  4,50
GUTMAN, Maia:  6,50

HUANG, Emiliano:  2,50

LAMAS, Camila:  6
LÓPEZ REYES, Doménica Paula:  6,50
OCHARÁN GARAY, Eduardo:  9,50
OSTINELLI, Sol:  9,50
ROJAS, Juan Cruz:  6,50
SEINER, Melina:  6,50
VILLALBA, Axel:  5
YAN, Anny:  2
ZHANG, Luis: 3

ZHENG WAN TING (Romina):  2

ZULIANI, Luca:   8

Mapa de Europa en el siglo XVIII

Adjunto mapa de Europa de principios del siglo XVIII que les servirá mejor para comprender los propósitos imperialistas de Napoleón y las ubicaciones de los países involucrados en los conflictos de la época.

Evaluación 1

Alumnos: transcribo la fecha de la primera evaluación del año: 

MIÉRCOLES 27/03

Libro

Vamos a trabajar durante el año con el siguiente libro 

HISTORIA - Estado, sociedad y cultura en el siglo XIX y comienzos del siglo XX - Silvia Vázquez de Fernández - Editorial Kapelusz

Fecha límite para tener el libro en el aula:  miércoles 13/03

A continuación adjunto la portada del libro para facilitar su identificación y búsqueda (se aclara que del libro vamos a trabajar desde la página 88 a la 203 inclusive):

Programa de la materia

Fundamentación y propósitos de la materia

• Promover la comprensión de procesos y acontecimientos históricos e identificar características y problemas relevantes de las formas estatales, sociedades y manifestaciones culturales en distintas épocas y en el mundo contemporáneo, en el marco del desarrollo de una conciencia socio histórica y democrática.
• Propiciar el análisis de las sociedades pasadas y presentes de forma cada vez más compleja y considerando la multiplicidad de relaciones, sujetos y contextos que operan en el proceso histórico.
• Brindar oportunidades para identificar continuidades y distintos tipos de cambios en los procesos históricos estudiados, diferentes duraciones y las interrelaciones en los procesos en las diferentes escalas geográficas,
• Presentar variadas situaciones para que los estudiantes puedan elaborar puntos de vista propios sobre los distintos procesos históricos, que incluyan interpretaciones, explicaciones, hipótesis, argumentaciones y procedimientos propios de la historia,
• Ofrecer al estudiante la posibilidad de reconocer los tipos de fuentes de la historia con el fin de distinguir los modos, medios y fines de expresión que el historiador utiliza como herramienta de análisis, sistematización e interpretación de los acontecimientos de la historia.
• Proporcionar a los estudiantes oportunidades para reflexionar sobre lo aprendido.

                                                                                                     Prof. Eduardo Pelorosso

Finalidad del blog

La finalidad del presente espacio, exclusivo para los alumnos de 3º Año del Complejo Educativo Nuevo Sol (camada 2019), radica en reforzar los conocimientos asimilados en clase. 

Además queda disponible el espacio para: 
- resolver actividades elaboradas durante el transcurso del ciclo lectivo.
- informarse, tanto padres como alumnos, de fechas de evaluaciones (estipuladas con no menos de 15 días de anterioridad).
- la transcripción de temas incluidos en los exámenes pertinentes.
- la transcripción de las notas de las evaluaciones (las cuales serán corregidas e informadas en este espacio en un plazo no mayor a las 72 horas luego de evaluados los alumnos).

Llegado el caso se valorará la participación del alumno mediante aportes, comentarios, opiniones y puntos de vista sustentados en un razonamiento lógico, coherente y propio.

                                                                                                                                              Profesor Eduardo Pelorosso